881D Plan de Estudios. Innovación en Ingeniería de Producto y Procesos Industriales (Plan 881D)

PROGRAMA DE DOCTORADO EN INNOVACIÓN EN INGENIERÍA DE PRODUCTO Y PROCESOS INDUSTRIALES (PLAN 881D).

RD 99/2011.

PLAN DE ESTUDIOS

1. Competencias

BÁSICAS

CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES

CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones.

2. Complementos de formación

Perfiles considerados como idóneos (recomendados).

Los perfiles considerados como idóneos para el ingreso al Doctorado serán los tres correspondientes a los siguientes Grados en: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, con la realización además del Máster en Ingeniería Industrial.

Otros perfiles de ingreso considerados como idóneos serán los que provienen de las antiguas carreras de Ingeniería Industrial, en cualquiera de sus especialidades siempre que los alumnos hayan dado 300 créditos de clase (10 horas de clase por crédito), o bien hayan realizado la carrera correspondiente (Ingeniería Industrial o similar) y dispongan de formación de postgrado afín a la Ingeniería Industrial con un total de ambas (titulación más cursos de postgrado del ámbito de la Ingeniería Industrial), de al menos 300 créditos.

En ambos casos no habrá necesidad de complementos de formación.

Otros Perfiles de ingreso considerados.

Como medida excepcional, se considerarán otros perfiles en el ámbito de la Ingeniería similares a los anteriores con unos estudios de postgrado ya realizados y que a juicio de la Comisión Académica estime adecuados al Doctorado, en función de la línea de investigación que pretenda el Doctorando, debiendo demostrar ante la citada Comisión que efectivamente está preparado y que tiene los conocimientos mínimos requeridos, si bien se le pueden exigir unos complementos previos al Doctorado, en unos casos, hasta dar el perfil de ingreso requerido o bien ser admitido condicionando la realización de actividades formativas obligatorias (APARTADO ACTIVIDADES FORMATIVAS) que la Comisión Académica y su Tutor estimen convenientes, con un máximo de 20 ECTS obligatorios de entre las citadas, especialmente las relacionadas con congresos, publicaciones y estancias.

Habrá casos en que los perfiles difieran y en función de la formación del alumno se aconseje llegar a las competencias similares de los alumnos de perfiil recomendado, y siempre con carácter previo a su matriculación en el Doctorado. Son casos excepcionales que los puede haber debido a las particularidades de los alumnos en función de la época de estudios y de los países de procedencia.

Sólo en los casos en que se admita directamente a este tipo de alumnos habrá un complemento de hasta 25 ECTS de actividades formativas de las expresadas en al apartado 4, hasta que la Comisión Académica y el Tutor lo estimen adecuado para su formación, haciendo un esfuerzo mayor que el resto de los alumnos que ya cumplían los perfiles recomendados.

Estos complementos excepcionales tendrán en cuenta la temática del trabajo de investigación que realizará el doctorando en su tesis y los conocimientos adquiridos por el doctorando en su grado, licenciatura o máster de procedencia.

Otras consideraciones.

En el caso de alumnos que excepcionalmente se admiten con un perfil que necesita una adecuación de su formación, si bien igual o menor de 20 ECTS, esta consistirá ya dentro del Programa de Doctorado de la correspondiente elaboración de publicaciones, asistencia a Congresos, etc. y asistencia a seminarios de investigación que se determinen por cada grupo de investigación del programa, en coordinación con su Tutor y Director de Tesis. Se trata de que el alumno esté en igualdad de condiciones que el resto en una primera etapa, con objeto de cumplir los objetivos establecidos.

El trato será personalizado y siempre buscando lo más favorable para el alumno.

3. Actividades formativas del programa

Cursos de formación disciplinares y metodológicos:

Duración de la actividad: 15 horas en los dos primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los tres primeros años para estudiantes con dedicación
a tiempo parcial.
Contenidos: Realizar al menos un curso de software específico, acceso a bases de datos y recursos electrónicos, prevención de riesgos laborales,
manejo de aparatos y de instrumentación específica de la Ingeniería Industrial
Cada estudiante seleccionará o programará, de acuerdo a sus necesidades y disponibilidad, los cursos a realizar. Para ello contará con la orientación
de su tutor.
El curso a realizar también puede suponer una actuación de movilidad si se realiza en otro centro de investigación.
Carácter: Obligatorio en función de las carencias y necesidades del estudiante y según el criterior del tutor del mismo.
Esta actividad se controlará mediante el certificado de asistencia y de superación de cada curso que el doctorando deberá presentar a su tutor/director. De esta forma se asegura la consecución de los objetivos previstos en el curso.

Reuniones del equipo de investigación

Duración de la actividad: 30 horas en los tres primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los cinco primeros años para estudiantes con dedicación a tiempo parcial.
Contenidos: Participación en las reuniones periódicas de presentación y discusión de resultados del grupo de investigación
Cada equipo de investigación programará esta actividad en función de sus intereses y necesidades.
Carácter: obligatorio.
El director y/o tutor controlará la asistencia y valorará la participación del estudiante en las reuniones o seminarios del grupo de investigación.
Como parte de la evaluación, el doctorando presentará unas dos veces al año (a criterio del director), en el seminario del grupo de investigación, las investigaciones que ha realizado desde la anterior presentación.
El tutor/director evaluará no solo la investigación realizada por el doctorando sino también la presentación y debate con el resto del grupo.

Asistencia a seminarios y conferencias

Duración de la actividad: 12 horas en los tres primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los cinco primeros años para estudiantes con
dedicación a tiempo parcial.
Contenidos: Asistencia y participación en seminarios y conferencias del ámbito de la Ingeniería Industrial y ciencias relacionadas.
Carácter: Obligatoria la asistencia a seminarios y conferencias que sean interesantes a criterio del tutor/director. En otro caso pueden ser voluntarias
El director y/o tutor controlará la asistencia y el estudiante realizará un informe de cada seminario o conferencia y lo presentará a su tutor.

Publicaciones científicas

Duración de la actividad: 30 horas en los tres primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los cinco primeros años para estudiantes con dedicación a tiempo parcial.
Contenidos: Adaptar y preparar al menos una contribución científica en el idioma correspondiente para enviarla a su publicación en una revista internacional
de prestigio.
Carácter: voluntario, aunque muy aconsejable.
La realización de publicaciones científicas es un aspecto destacable en la formación de los doctorandos. Se trata de una actividad que garantiza la calidad
de lo que el doctorando está haciendo, sometiéndose a unos revisores anónimos, expertos en la materia, por lo que cuando supera esta revisión
por pares le sirve de aval de presentación en la sociedad científica internacional.
Esta actividad es más importante, si cabe, al tratarse de publicaciones del tipo ISI/JCR, en el ámbito propio de la temática de la Tesis que desarrolla.
Por ello, el doctorando debe ser guiado fielmente en sus primeros pasos, estando junto a su tutor y director de tesis, aprendiendo el noble oficio de la
investigación, comenzando desde lo que es un artículo internacional de nivel, cómo se traza un esquema de lo que se pretende desarrollar, el estado
del arte, los objetivos que se plantean, el diseño de la metodología, el desarrollo del trabajo en sí, la solidez de las conclusiones, la comparación de resultados,
etc. hasta que él mismo pueda ser protagonista de su realización.
En un principio será guiado hasta que se compruebe por su tutor y director de tesis los progresos y su solidez científica, con una redacción clara y precisa
e incluso su corrección al idioma de la revista, normalmente de lengua inglesa. Siempre de forma progresiva y planificada, aprendiendo el oficio y
mejorando su formación integral.
Si las cosas se hacen bien irá alcanzando una serie de hitos típicos de la actividad, inicialmente ayudando al equipo en el que está colaborando y forma
parte, hasta que pueda tener un papel destacado. Normalmente, este tipo de actividad se aprende dentro de una estructura jerárquica en conocimientos
y experiencia investigadora, hasta que sea un verdadero protagonista y motor de lo que está haciendo.
Los procesos de corrección son un complemento más de lo que será la crítica constructiva en su carrera hasta la meta final, que no es el doctorado solamente,
sino la investigación en su campo y desarrollo profesional.
Cuando tenga el nivel requerido será animado a llevar a cabo un artículo para una revista de su especialidad, de las del tipo ISI/JCR, en función de la
temática y de su campo de trabajo, previo a la presentación de su tesis.
El seguimiento es continuo y progresivo, siendo perfectamente controlado en tiempo real, por lo que la aceptación de tal artículo es un hecho a destacar
como parte de un equipo solvente, incluyendo las correcciones y mejoras.
Cuantos más artículos sea capaz de realizar, mejor será para el doctorando y el equipo donde se integra, si bien debemos tener la prudencia requerida
en cada caso y circunstancia.
El estudiante, una vez terminado el proceso, presentará copia de la publicación enviada junto con el justificante de respuesta de la revista o copia del artículo publicado, incorporándolo en su curriculum normalizado.

Presentación de contribuciones a congresos

Duración de la actividad: 20 horas en los tres primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los cinco primeros años para estudiantes con
dedicación a tiempo parcial.
Contenidos: Presentar al menos una contribución a un congreso nacional o internacional, como comunicación oral o póster, relacionada con el desarrollo
de su Tesis Doctoral.
Carácter: Obligatorio.
Las contribuciones a congresos es una primera aproximación al mundo de las publicaciones científicas, por lo que debe ser previo a los artículos internacionales
en revistas ISI/JCR. En efecto, en los congresos el equipo donde se integra está con oficio y tiene clasificados los congresos correspondientes, pudiendo comenzar ayudando en lo que determine su tutor y director de tesis con objeto de que pueda calibrar las dificultades de los contenidos y su desarrollo.
Poco a poco irá integrándose en tareas más complejas y participando en congresos de más nivel dentro de su especialidad, de forma similar a los artículos
internacionales.
La metodología a seguir y la operativa es similar a las publicaciones científicas si bien es más fácil participar y desarrollar contribuciones en congresos
de su especialidad y temática, en general, para que vaya asentándose con rigor y disciplina.
El seguimiento es continuo y progresivo, siendo perfectamente controlado en tiempo real, por lo que la aceptación de tal artículo es un hecho a destacar
como parte de un equipo solvente, incluyendo las correcciones y mejoras.
El estudiante, una vez terminado el proceso, presentará un certificado de asistencia al congreso y un certificado de la presentación de la contribución, en su momento, incorporándolo a su curriculum normalizado.
El tutor evaluará esta actividad de formación en funcion del interés científico, la presentación previa y el debate en el congreso, desarrollando habilidades de presentación y sabiendo mantener discusiones científicas de una forma verbal y en directo, ante gente que no conoce. En definitiva, deberá ir asentando el oficio, con dominio de sí mismo y aprendiendo de los demás.

Estancias en otros centros de investigación

Duración de la actividad: Unos 3 meses en los tres primeros años para estudiantes a tiempo completo o en los cinco primeros años para estudiantes con dedicación a tiempo parcial.
Contenidos: Movilidad. Estancia en otro centro de investigación nacional o extranjero para realizar investigación científica que suponga un complemento
a su tesis Doctoral o el aprendizaje de una técnica o materia que le ayude a la realización de su Tesis.
Carácter: Voluntario, aunque es muy recomendable, como ya se ha comentado en otros apartados.
El estudiante presentará una memoria de su actividad y un certificado que acredite su estancia en el centro de investigación.
Así mismo, presentará un seminario en su grupo de investigación informal sobre la actividad científica desarrollada en la estancia. esta presentación y su contenido científico será evaluada por su tutor/director.
Movilidad
Duración de la actividad: Variable en función del número y duración de las actividades del tipo 1, 5 y 6 que cada doctorando vaya a realizar a lo largo de los tres o cinco años, según se trate de estudiantes con dedicación a tiempo completo o de estudiantes con dedicación a tiempo parcial.
Se indica más arriba el número máximo de horas (movilidad en estancias en otros centros de investigación). En el caso de los estudiantes a tiempo parcial se programará alguna actuación de movilidad que suponga periodos de tiempo acorde con las actividades que realiza el doctorando (presentación de comunicaciones en congresos de corta duración o cursos breves en centros de investigación, etc.).
Contenidos: Se potenciará el intercambio y movilidad de estudiantes a través de los programas y las ayudas de movilidad a los que puedan concurrir, así como la asistencia a jornadas, congresos y cursos de formación especial.
Carácter: Obligatorio el realizar alguna actuación de movilidad internacional en cursos, congresos o estancias. El tutor o director podrá dispensar la movilidad en casos de circunstancias excepcionales.
Organización: La actividad de movilidad se planificará entre el doctorando y su tutor/director, atendiendo a la formación en tareas de investigación complementarias a las desarrolladas en la Universidad de La Rioja. Esta movilidad será autorizada por la Comisión Académica del programa de doctorado y, en caso de doctorandos becarios, se solicitará una ayuda económica para la movilidad.
Competencias: Todas las correspondientes a cada una de las actividades anteriores.
Académica del programa y, en caso de doctorandos becarios, se solicitará una ayuda económica para la movilidad.
El estudiante presentará una memoria de su actividad y un certificado que acredite su estancia en el centro de investigación.
El tutor/director llevará un control de la investigación que realiza el doctorando en el centro de trabajo de movilidad.
Esta movilidad se puede plantear hacia los centros de investigación con los que hay contactos más o menos estables.
En muchos casos se establecen nuevas relaciones con profesores o investigadores que pueden permitir un tipo de formación específica para cada uno de los doctorandos.