Seminario de Informática ‘Mirian Andrés’. Enhancing Student Engagement and Learning in DatabaseProgramming Through Active Learning Strategies

En esta charla se presentará una intervención educativa aplicada en una asignatura obligatoria del Grado en Ingeniería Informática sobre programación de bases de datos. El objetivo principal del estudio es promover una mayor motivación, interés y participación del alumnado, así como enriquecer su experiencia de aprendizaje.

Para ello, se diseñó e implementó un marco metodológico que integra tres estrategias de aprendizaje activo (pensar-emparejar-compartir o think-pair-share, gamificación y evaluación entre pares) para su aplicación en el aprendizaje de una librería de acceso a bases de datos. Estas estrategias permiten al alumnado construir de manera progresiva conocimiento sobre conceptos teóricos, aspectos algorítmicos y programas finales, respectivamente, siendo esta la primera vez que las aplicamos de forma conjunta para abarcar de manera integrada esta progresión de conocimientos.

La propuesta se evaluó mediante un análisis comparativo entre un grupo experimental y un grupo de control, junto con la recogida de la opinión del alumnado y la percepción del profesorado. Los resultados de la evaluación muestran mejoras significativas en el rendimiento académico, así como un aumento en la motivación y el grado de implicación del estudiantado.

Como resultado de la intervención realizada, se identificó una serie de lecciones aprendidas que pueden resultar útiles para docentes e investigadores interesados en aplicar este enfoque en otras asignaturas.