Programa
Miércoles, 6 de mayo. En línea
17:30 a 18:30 horas
El aprendizaje de las convenciones estéticas en ESO
Dr. D. Gabriel Núñez Molina
Universidad de Almería
Miércoles, 13 de mayo. En línea
16:00 a 17:00 horas
Palabras compartidas: escritura creativa y lúdica en clase de lengua y literatura
Dra. D.ª María del Carmen Quiles Cabrera
Universidad de Almería
17:30 a 18:30 horas
De saber lengua a conseguir que te escuchen: cómo motivar y enseñar Lengua en la ESO cuando nadie quiere leer. Claves didácticas para futuros docentes de Lengua y Literatura en secundaria
Dra. D.ª Isabel Llamas Martínez
Universidad de Granada
Lunes, 18 de mayo. Presencial
Sala de Grados del Edificio Politécnico
16:15 a 17:15 horas
Pintura y literatura: Gustave Moreau y Julián del Casal
Dr. D. Ricardo de la Fuente Ballesteros
Universidad de Valladolid
17:15 a 17:30 horas
Acto de clausura
Dr. D. Eduardo Fonseca Pedrero
Vicerrector de Política Científica,
Universidad de La Rioja
Inscripción
Para asistir a esta actividad es necesario inscribirse previamente.
Inscripción gratuita y aforo limitado.
Entrega de certificado de asistencia con un reconocimiento de 10 horas.
Descripción
La novena edición de las Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura propone una reflexión en torno a las nuevas formas de enseñanza de la Lengua Castellana y la Literatura en el contexto educativo actual, poniendo el foco en la motivación del alumnado, la creatividad y la interrelación entre lenguajes artísticos. Se podrá reflexionar sobre los retos que afronta el profesorado de Educación Secundaria al inculcar la lectura en un contexto de desinterés por parte del alumnado, ofreciendo claves didácticas orientadas a futuros docentes para fomentar la escucha activa, la participación y el gusto por la palabra.
A través de ponencias que abordan la conexión entre ámbitos de las artes y la literatura, los asistentes disfrutarán del diálogo estético que se establece entre la obra de Gustave Moreau y Julián del Casal, donde se manifiesta el valor de la interdisciplinariedad y de la lectura intertextual como herramientas didácticas. Asimismo, se reivindica la escritura creativa, un elemento olvidado en las aulas de secundaria y se destaca su capacidad lúdica como estrategia pedagógica fundamental que favorece el desarrollo de la competencia comunicativa y la expresión personal.
Objetivos
El alumnado conocerá enfoques, propuestas y herramientas didácticas vinculadas a la enseñanza de la Lengua Castellana y la Literatura en Educación Secundaria. Asimismo, se aproximará a estrategias metodológicas orientadas a la motivación lectora, la escucha activa y la participación del alumnado, especialmente en contextos educativos caracterizados por el menor interés por la lectura.
Además, explorará relaciones interdisciplinares entre la literatura y otras manifestaciones artísticas, como la pintura, así como el potencial de la escritura creativa y lúdica como recurso pedagógico en el aula, práctica que favorece la construcción de experiencias lectoras y escritoras significativas.
Para quién
Estudiantes de la Facultad de Letras y de la Educación de la Universidad de La Rioja y cualquier persona interesada en los temas abordados.
Dirección
Directora Académica:
D.ª Aurora Martínez Ezquerro
Universidad de La Rioja
aurora.martinez@unirioja.es
Coordinadora:
D.ª Cristina Juliana González Celada
cristinajgonzalezc@gmail.com
Organizan
© Imagen destacada de zinkevych.
Etiquetas
Categorías
Noticias relacionadas
La revista literaria Fábula cumple 30 años y lo celebra presentado su número 59 de la mano de Javier Sáez Castán
Juan Gómez-Jurado: «El thriller es la metáfora perfecta de nuestro siglo XXI»
Actividades relacionadas
