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En 2021 participaron 3.000 universidades de 58 países y 267.000 universitarios

Los estudiantes de la UR, invitados a participar en el proyecto GUESSS sobre el fenómeno emprendedor

Quienes cumplimenten el cuestionario del Global University Entrepreneurial Spirit Student's Survey (GUESSS) entrarán en el sorteo de cinco premios valorados en 1.000 euros

Los estudiantes de la Universidad de La Rioja pueden participar en el proyecto internacional Global University Entrepreneurial Spirit Student´s Survey’ (GUESSS) sobre el fenómeno emprendedor universitario.

Quienes así lo hagan, respondiendo a una bree encuesta accesible a través de este enlace, entrarán en el sorteo nacional de cinco premios valorados en 1.000 euros.

El tiempo estimado de respuesta es de entre 10 y 15 minutos y el anonimato y la confidencialidad de los datos están garantizados.

Esta es la cuarta ocasión en que la Universidad de La Rioja participa en el proyecto GUESSS y en las ediciones anteriores ha ocupado buenas posiciones en cuanto a la tasa de respuesta obtenida entre su estudiantado que ha participado en el proyecto.

EL EMPRENDIMIENTO, PIEDRA ANGULAR DE LA INNOVACIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

El proyecto internacional GUESSS nació en la Universidad de Berna (Suiza) en el año 2003 con el objetivo de impulsar el espíritu emprendedor del estudiantado universitario.

GUESSS parte de un modelo a partir del que se diseñan indicadores que facilitan la realización de comparaciones entre universidades, territorios y países lo que facilita el diseño de políticas públicas y educativas con el fin de impulsar la cultura emprendedora.

En concreto, GUESSS analiza las intenciones futuras de elección de carreras profesionales de los universitarios al término de sus estudios y sus perspectivas en un horizonte de cinco años y las iniciativas emprendedoras en las que están involucrados mientras estudian.

También analiza el contexto general de la universidad, así como la existencia o no de formación específica sobre emprendimiento y de servicios de apoyo para emprender. Por último, el análisis se completa incluyendo aspectos relacionados con el género, la titulación, los antecedentes familiares y otras cuestiones que pueden condicionar el comportamiento emprendedor.

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