PAU

Exámenes y criterios

Características básicas de los ejercicios.

Modelo único:
Cada materia presentará un modelo único de examen que se estructurará en diferentes apartados o bloques según los saberes básicos del curriculum de bachillerato. Cada apartado o bloque podrán contener una o varias preguntas o tareas.

Opcionalidad.
Se podrá incluir la posibilidad de elegir entre varias preguntas o tareas dentro de un mismo apartado o bloque.

Tipo de preguntas.
Podrán ser de respuesta cerrada, semiconstruida o abierta.
La puntuación asignada a las preguntas de respuesta abierta y semisconstruida será como mínimo el 70% de la puntuación asignada al total de preguntas.

Diseño competencial.
Las pruebas tendrán un diseño competencial que permita  comprobar el grado de consecución de las competencias específicas de cada una de las materias .

En el año 2025, para facilitar la transición desde el modelo EBAU al nuevo modelo PAU, al menos entre el 20 y el 25% de las preguntas de las pruebas responderán a un diseño competencial. 

Idioma de las pruebas.
Los ejercicios de Lengua Castellana y Literatura II y Lengua Extranjera II (Inglés) o Segunda Lengua Extranjera II (Alemán, Francés e Inglés) deberán ofrecerse y responderse en la lengua correspondiente.

Criterios generales de corrección y calificación.

Se valorará tanto la adecuación a lo solicitado en el enunciado de las preguntas como la coherencia, la cohesión, la corrección gramatical, léxica y ortográfica de los textos producidos, así como su presentación.

Para la calificación de estos últimos ítems, se seguirán los siguientes criterios (*):

Lengua Castellana y Literatura II. Penalización máxima 2 puntos.
En esta materia se ponderarán específicamente la capacidad expresiva y la corrección idiomática de los estudiantes, así como la presentación del ejercicio. Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

  • La competencia ortográfica: se atenderá a la plasmación correcta de las grafías y al buen empleo de las tildes del español normativo.
  • La competencia discursiva: se cuidará la expresión escrita de las respuestas, textos sobre los que habrá de manifestarse corrección gramatical, precisión y riquezas léxicas, claridad, orden, coherencia y adecuación.
  • La presentación del ejercicio: se velará por que la escritura sea pulcra y, sobre todo legible.

Se establece que la máxima deducción global en el ejercicio por este apartado será de dos puntos siguiendo los criterios:

  • Deducción de hasta dos puntos por la competencia ortográfica, a razón de -0,2 puntos por cada error en la representación gráfica de las palabras y -0,1 por cada omisión o comisión indebidas de tilde. Se penalizará desde la primera falta y no se penalizarán los errores repetidos en las mismas palabras ya sancionadas.
  • Deducción de hasta un punto por la competencia discursiva, considerada en global y teniendo en cuenta los errores gramaticales, la imprecisión y pobreza léxicas, la falta de claridad, orden, coherencia y adecuación del discurso al contexto formal del examen, y un uso incorrecto de los signos de puntuación.
  • Deducción de hasta medio punto por la presentación del ejercicio, si se considera que esta ha resultado descuidada o sucia y la escritura difícilmente legible.

Lengua Extranjera II / Segunda Lengua Extranjera. La penalización por errores en estos aspectos podrá alcanzar un máximo de 1,5 puntos sobre la calificación global del examen. Quedan excluidas de este cómputo aquellas preguntas en las que todos o alguno de dichos aspectos constituyan el objeto principal de evaluación.

Resto de materias: Penalización máxima 1 punto.
El corrector marcará los errores en el ejercicio y especificará claramente la deducción efectuada en la nota global.

  • Los dos primeros errores ortográficos no se penalizarán. Cuando se repita la misma falta de ortografía se contará como una sola.
  • A partir de la tercera falta de ortografía se deducirán -0,10 hasta un máximo de 1 punto.
  • Por errores en la redacción, falta de coherencia, cohesión, corrección léxica, vocabulario y la presentación se podrá deducir un máximo de 0,5 puntos.

Cuando la suma de las deducciones anteriores sea superior a un punto, esta será la máxima permitida (1 punto)

(*) La aplicación de estos criterios podrá flexibilizarse en el caso del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

PAU 2026.
Guías, estructura y criterios de corrección por materias.

Exámenes convocatorias anteriores

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