Descripción
El objetivo de este taller es introducir a los participantes en el uso de dispositivos móviles como tabletas o smartphones (conocidos como BYODs) y en el manejo de aplicaciones gratuitas (en particular, Tracker Vídeo Analysis and Modelling Tool) que permiten analizar imágenes y videos registrados en el laboratorio.
Los participantes descubrirán de qué manera el registro gráfico de los experimentos y su posterior análisis empleando estas herramientas videográficas complementa y enriquece de forma significativa la docencia práctica de la Física y de la Química a nivel de Enseñanza Secundaria.
Programa
De 17.00 a 19.00 horas
Taller de análisis de vídeo e imágenes con Tracker
Duración:
10 horas (8 presenciales + 2 de trabajo personal).
Se desarrolla durante 4 semanas sucesivas:
- Sesión 1: jueves, 8 de febrero
- Sesión 2: jueves, 15 de febrero
- Sesión 3: jueves, 22 de febrero
- Sesión 4: jueves, 29 febrero
En las dos primeras sesiones se analizarán vídeos que ilustren el movimiento circular uniforme, el movimiento de un péndulo, o el de un muelle, y otros casos de interés.
La tercera sesión se dedicará a la realización de vídeos y fotografías propias de experimentos sencillos de mecánica, óptica y química.
La cuarta sesión se dstinará al análisis de imágenes, incluidas las obtenidas durante la tercera semana.
Ponentes
María Pilar Puyuelo García
Fernando Jiménez Grávalos
Pedro Alberto Enríquez Palma
Inscripción
Para poder asistir al taller es necesario inscribirse previamente.
Para quién
Docentes de Enseñanza Secundaria, graduados y alumnos del Máster de Profesorado de la UR 2023/2024 (o equivalente)
Es necesario tener nociones básicas del programa Tracker Video Analysis and Modelling Tool.
Coordinan
Pedro Alberto Enríquez Palma
Departamento de Química
Universidad de La Rioja
Laura Olasolo Alonso
Centro Riojano de Innovación y Asesoramiento Educativo (CRIE)
Colabora
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