El programa UR Talent ha acogido una actividad que ha permitido hacer tangible uno de los procesos más complejos del organismo humano: la transmisión de señales nerviosas.
La propuesta partió del reto de trasladar conceptos abstractos de biología celular a un modelo físico y comprensible. Para ello, los grupos de estudiantes entre 14 y 16 años construyeron una maqueta de la neurona replicando la estructura de la célula soma, dendritas y axón a través de componentes electrónicos que simulan el flujo de información desde la recepción del estímulo hasta su transmisión.
Una vez completado el proyecto, los propios alumnos asumieron el rol de docentes ante dos grupos de niños de 10 y 11 años, siguiendo el modelo pedagógico del flipped classroom.
En este enfoque, el aula se transforma en un espacio de exploración activa: los estudiantes mayores previamente preparados guiaron a los más jóvenes a través de la anatomía y la función de la neurona, respondiendo preguntas, proponiendo experimentos sencillos y adaptando el lenguaje a su audiencia.
La iniciativa combina neurociencia y pedagogía activa y se enmarca en la filosofía del programa, orientado a estimular el potencial de los estudiantes con altas capacidades a través de metodologías innovadoras y experiencias de aprendizaje significativo.
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