Eva Sanz Arazuri, rectora de la Universidad de La Rioja, ha presidido la reunión de la Comisión Sectorial de Profesorado del Grupo 9 de Universidades (G-9) reunida en Ciudad Real el jueves 5 y viernes 6 de febrero.
La reunión -a la que también ha acudido Andrés Canga, vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado- ha centrado sus debates en la implementación práctica de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), con especial atención a la evaluación del profesorado y a la gestión de las plantillas; y ha servido para consensuar posturas y compartir soluciones ante retos comunes.
La sectorial ha reiterado la necesidad de que las agencias de calidad acepten de forma definitiva la evaluación orientativa del desempeño de las y los ayudantes doctores.
Este mecanismo se considera esencial para garantizar una orientación objetiva y de calidad que les permita progresar en su carrera académica y optar con garantías a la acreditación para el acceso a plaza de profesorado permanente, tal y como establece la LOSU.
Respecto al programa María Goyri, el G-9 de Profesorado «se quiere congratular» por las comunicaciones recibidas de manera informal desde el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, que confirman que los recursos restantes de la provisión acordada, ya sea por promociones a titular o permanente laboral o por bajas de las plazas creadas, se mantendrán activos dentro del marco temporal del programa.
La sectorial ha reiterado la necesidad de que las agencias de calidad acepten de forma definitiva la evaluación orientativa del desempeño de las y los ayudantes doctores
A lo largo de las sesiones, las vicerrectoras y vicerrectores que integran la Comisión Sectorial de Profesorado del G-9 han compartido experiencias y buenas prácticas en varias áreas críticas como son la gestión de especialidades y ámbitos de conocimiento en la definición de perfiles para concursos de acceso o promoción, ante la continua evolución del proyecto de Real Decreto; las medidas en materia de Personal Docente e Investigador (PDI) ante protocolos de acoso por razón de género, reforzando el compromiso con entornos seguros; la aplicación de las disposiciones transitorias quinta y séptima de la LOSU al personal laboral temporal y al personal asociado, buscando soluciones que garanticen derechos y estabilidad; y la gestión del cupo y los concursos de plazas con reserva para personas con discapacidad, avanzando en la inclusión efectiva.
La reunión también ha servido para presentar y analizar los Planes de Formación del Campus Digital Compartido (CDC) G-9, con la intervención de su director, Carlos González. Se ha destacado la consolidación del Plan de Formación del Profesorado y del Plan específico para el PDI Novel, así como la incorporación de las universidades de Cádiz (UCA) y Jaén (UJA) a esta iniciativa, lo que amplía su impacto y alcance.
En esta línea, se ha abordado con interés el desarrollo del nuevo programa de movilidad de profesorado entre las universidades del G-9, una herramienta clave para enriquecer la experiencia docente e investigadora y fortalecer los lazos dentro del grupo.
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