El G-9 avanza en fórmulas de cooperación y buenas prácticas para adaptar la LOSU en lo referente al profesorado

Eva Sanz Arazuri, vicerrectora de Profesorado y Ordenación Académica, asiste a la reunión de la Comisión Sectorial del Grupo 9 de Universidades (G-9) celebrada en Murcia.

En la reunión, el G-9 ha avanzado en fórmulas de cooperación y buenas prácticas para la mejor adaptación de los cambios de la LOSU referentes a profesorado; además de consensuar una postura común sobre los reales decretos para el desarrollo de la LOSU que afectarán a las plantillas docentes.

La Universidad de Murcia ha acogido el viernes 19 de abril el encuentro de la comisión sectorial de Profesorado del Grupo 9 de Universidades (G-9), en la que las universidades que lo conforman han avanzado en la puesta en común de buenas prácticas para la mejor adaptación de las plantillas de profesorado a los cambios que introduce la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU).

A la primera sesión acudió como invitado el profesor Joan Guardia, rector de la Universidad de Barcelona y presidente de la sectorial de profesorado de CRUE.

José Antonio Mayoral, rector de la Universidad de Zaragoza y presidente de la comisión, ha explicado tras las reuniones de trabajo que “la idea es establecer fórmulas de cooperación entre las universidades del G-9 para una mejor adaptación a los cambios que implica la LOSU”.

Además, los vicerrectores de profesorado han fijado durante este encuentro en la UMU una postura común sobre los reales decretos que deben acompañar a la LOSU y que trasladarán a la CRUE, para que pueda poner en conocimiento del Ministerio la visión de las universidades del G-9.

En este sentido, una de las cuestiones que han centrado el encuentro son las medidas de aplicación económica que tendrá la LOSU en cuestiones de profesorado.

Las reuniones de trabajo también han servido para analizar y valorar los primeros pasos del plan de formación del profesorado novel que se han lanzado desde la comisión y que nace con el objetivo de dar formación online a 600 profesores noveles en el curso 2024/2025, así como facilitar la movilidad del profesorado novel entre las universidades que componen el grupo.

Este proyecto busca también incentivar el intercambio de conocimientos y experiencias exitosas en docencia de las diferentes universidades.