El taller tiene como principal objetivo aportar herramientas prácticas para poder trabajar aspectos propios de la etapa dentro de entornos naturales. Se ofrecen unas pequeñas pinceladas sobre aspectos más teóricos destinados a conocer el origen de la pedagogía verde, inicios, personas influyentes en nuestro país y proyectos de pedagogía bosque escuela.
Se tratan los beneficios que se producen en los niños que están en contacto directo con la naturaleza y se dota de estrategias prácticas a los estudiantes, pudiendo vivenciarlas de primera mano en un entorno natural. Tras la exposición teórica los estudiantes pueden vivenciar algunas propuestas en el entorno natural y retarse a proponer otras del mismo ámbito. Buscando inculcar en los estudiantes aquellos recursos que atienden a las necesidades e inquietudes de los niños y niñas propias de esa etapa.
Esta propuesta forma parte del proyecto «Hacia un 2030 sin dejar a nadie atrás» de la ONGD FISC. El proyecto está financiado por el Gobierno de La Rioja y tiene como objetivo general promover la Agenda 2030 como herramienta de cambio social, así como potenciar el rol de los educadores como agentes de transformación. La Universidad de La Rioja colabora activamente en este proyecto con el alumnado de Grado de Infantil y Primaria en el área de didáctica de la expresión plástica, coordinado por la profesora del área Soraya Tejada Sánchez.
Los estudiantes han recibido una formación previa sobre la «Agenda 2030. Objetivos de Desarrollo Sostenible «impartida por la técnica de FISC Lucila Bergareche. El jueves 6 de octubre en el aula 010 del edificio Vives, Marisa Gil Solana imparte una formación teórica sobre Naturaleza Vivencial y el viernes 7 de octubre en el Parque del Iregua se proponen actividades de juego en un entorno natural.
