Infancia: buen trato y resiliencia desde el Trabajo Social
Desde el Trabajo Social, nos encontramos con la necesidad de abordar, con una visión diferente, la intervención en la infancia y adolescencia, incluyendo su propia visión, percepción y mirada, haciéndolos partícipes de las actuaciones, decisiones y planificaciones que les atañen, acompañados, reforzados y amparados por todos aquellos agentes que de una u otra manera están presentes en sus vidas y se implican en ellas
En la misma línea de trabajo se precisa incorporar teoría y practicas que permitan que cada níño, niña o adolescente sienta que puede confiar en el adulto, expresarse, opinar, equivocarse, en definitiva, crecer en una sociedad que respete sus Derechos.
La relación entre el Trabajo Social, la teoría de la resiliencia y el buen trato es muy estrecha, porque ambas se enfocan en fortalecer a las personas, familias y comunidades frente a situaciones de adversidad, basándose en la confianza y en las capacidades de la personas, del grupo y de la comunidad.
Modalidad: online síncrona
Horario: los martes de 17.00 a 19.30 h
Plazas: 25
Créditos: 2 ECTS
Precio: 50,60€
Plazo de matrícula: hasta el 10 de febrero de 2026 o hasta completar las plazas
Fecha de inicio: 17 de febrero de 2026
Fecha de finalización: 24 de marzo de 2026
Requisitos de acceso: personas entre 25 y 64 años
Inscríbete
Estructura y contenidos
Módulo 1: Conocimientos sobre infancia
1.1. Concepto y etapas
1.2. Factores que influyen en la infancia
1.3. Derechos de la infancia
1.4. Retos y problemáticas actuales
Módulo 2: Mirada positiva hacia la infancia: el buen trato
2.1. Significado de la visión positiva en infancia
2.2. Principios del buen trato
2.3. Comunicación asertiva y no violenta
2.4. Beneficios emocionales, sociales y cognitivos del buen trato
Módulo 3: Resiliencia
3.1. Concepto de resiliencia:
- Fundamentos de la resiliencia.
- Factores que favorecen la resiliencia
- Estrategias para el desarrollo de la resiliencia
- Buenas prácticas
3.2. La casita de la resiliencia:
- Autoconocimiento y autoestima
- Redes de apoyo y vínculos afectivos
- Sentido y propósito
- Estrategias de afrontamiento: adaptación al cambio
Módulo 4: Intervención con perspectiva de infancia
4.1. Principios de la intervención con perspectiva de infancia
4.2. Ámbitos de intervención
4.3.Metodologías centradas en la infancia
4.4. Impacto y evaluación de la intervención
Módulo 5: El sentido del humor
5.1. Característicasl del sentido del humor
5.2. El sentido del humor en la vida cotidiana
5.3. El humor como herramienta de la resiliencia
5.4. Fomento del sentido del humor de manera positiva
Dirección Académica
Neus Caparrós Civera
Profesora del Departamento de Derecho
Universidad de La Rioja
Dirección Ejecutiva
Silvia Valiente Gómez
Trabajadora Social
Medicina Legal y Ciencias Forenses de La Rioja
Preguntas frecuentes
A profesionales de intervención en infancia y adolescencia.
Las personas que se matriculen deberán tener cumplidos los 25 años y no haber superado la edad de 64 años, en la fecha de inicio de la formación y pertenecer a uno de los Estados Miembros de la Unión Europea.
No se requiere ninguna titulación.
- Cumplimentar el boletín de inscripción.
- Formalizar el pago.
- Enviar la documentación requerida.
Cumplimentar el boletín de inscripción NO da derecho a una reserva de plaza. Esta se entenderá cuando, además de cumplimentar el boletín, el alumno/a entregue TODA la documentación necesaria para formalizar la matrícula y se le comunique que es correcta y está matriculado/a.
- Fotocopia del DNI/NIE
La documentación para formalizar la matrícula de estos estudios ha de presentarse por Sede Electrónica de la Universidad de La Rioja.
Podrá hacerlo desde cualquier ordenador con conexión a internet.
- En primer lugar, es imprescindible tener CUASI (clave de acceso y contraseña). Si no dispone de la misma o la ha olvidado puede generarla desde: https://aps.unirioja.es/registroCUASI/
- Posteriormente deberá acceder a la Sede Electrónica de La Universidad de La Rioja, (Sede Electrónica). Pinche sobre este enlace para acceder al procedimiento de “trámites generales” Instancia General y enviar la documentación solicitada. Deberá cumplimentar sus datos personales y seleccionar como “unidad de destino” Fundación de la Universidad de La Rioja (M.P.). A continuación, deberá adjuntar escaneados todos los documentos requeridos. Este sistema ya dispone de una Declaración Responsable que tendrá que aceptar.
Matrícula ordinaria: 50,60€
Formas de pago:
- Por tarjeta de crédito o débito a través de la plataforma segura. Accediendo al boletín de inscripción. Sus datos serán encriptados y ninguna persona no autorizada podrá verlos ni utilizarlos. Este tipo de pago es el más ventajoso para usted ya que no se cobra ninguna comisión.
- Por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Santander ES13 0049 6684 1122 1607 6508 (SWIFT: BSCHESMM)
El pago por transferencia deberá ser por el importe íntegro, los gastos de transferencia serán a cargo del ordenante, no asumiendo la Fundación ningún gasto o comisión bancaria. Con este tipo de pago es imprescindible enviar por correo electrónico el comprobante bancario de la transferencia.
No se harán devoluciones de matrícula salvo por causas imputables a la organización, incluida la cancelación del curso por decisión de la Universidad.
Objetivo general:
El objetivo principal es poder trabajar para y por la infancia y la adolescencia desde un enfoque de Derechos e incorporando en él las teorías de resiliencia y buen trato.
Objetivos específicos:
Dar a conocer estrategias para trabajar la resiliencia desde a intervención.
Implementar el buen trato en el acompañamiento de niños, niñas y adolescentes
El ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) es una herramienta del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para medir la actividad que se dedica al estudio, donde se incluyen no solo las horas de clase sino también las horas que el alumnado dedica al estudio, además de todas las actividades que son necesarias para la superación de la formación, tutorías, seminarios, tiempo dedicado a elaborar trabajos, prácticas o proyectos obligatorio, etc. Dicho lo anterior, un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante.
El ECTS se ha adoptado como sistema nacional de créditos en la mayoría de los países del Espacio Europeo de Educación Superior y cada vez en más lugares fuera de el. De esta forma se garantiza la equivalencia entre los diferentes sistemas europeos y puede permitir establecer convalidaciones y movilidad entre universidades.
El curso se realiza de forma online síncrona a través del campus virtual de la Universidad de La Rioja.
Las sesiones tendrán lugar los martes de 17.00 a 19.30 h.
Neus Caparrós Civera
Profesora del Departamento de Derecho
Universidad de La Rioja
Silvia Valiente Gómez
Trabajadora Social
Medicina Legal y Ciencias Forenses de La Rioja
Evaluación práctica. Situaciones reales simuladas y trabajo final.
Microcredencial universitaria en Infancia: buen trato y resiliencia desde el Trabajo Social (Nivel EQF: 6)
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