Desarrollo e integración territorial en el ámbito rural
Se propone esta micro credencial como una experiencia formativa innovadora que integra las tres grandes ramas del conocimiento —ciencias naturales, ciencias formales y ciencias sociales— en una ruta itinerante donde el territorio se convierte en aula viva. Dentro del proyecto Erasmus + Rutea La Rioja 2026, se propone esta microcredencial en la que la naturaleza aparece así no sólo como objeto de estudio, sino escenario epistemológico desde el cual comprender la complejidad del mundo.
Debido a que la fragmentación disciplinar ha generado comprensiones parciales de la realidad, esta propuesta articula saberes desde una mirada integradora, donde los fenómenos naturales observados en el itinerario permiten dialogar con principios físicos, estructuras lógico-matemáticas y dinámicas sociales presentes en el territorio. Así, el entorno se transforma en un laboratorio interdisciplinar que posibilita la observación directa, la problematización y la reflexión crítica.
La microcredencial responde a la necesidad de generar experiencias formativas breves pero significativas, alineadas con tendencias internacionales de educación flexible y aprendizaje a lo largo de la vida. El formato itinerante favorece la motivación, el compromiso cognitivo y la apropiación del conocimiento mediante la experiencia sensorial y el análisis reflexivo.
En consecuencia, esta propuesta no solo transmite contenidos, sino que promueve competencias analíticas, sistémicas y éticas. El itinerario se convierte en metáfora del tránsito intelectual por las distintas ramas de la ciencia, fomentando una comprensión holística de la realidad y fortaleciendo la capacidad de los participantes para interpretar críticamente su entorno natural y social.
Modalidad: presencial
Lugar: por La Rioja
Plazas: 32
Créditos: 1 ECTS
Fecha de inicio: 30 de julio de 2026
Fecha de finalización: 3 de agosto de 2026
Requisitos de admisión: Disponer de título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Programa
Asignatura 1. Ciencias Naturales I: La naturaleza como sistema
- Observación del ecosistema en la ruta itinerante.
- Biodiversidad y relaciones ecológicas.
- Interdependencia y equilibrio ambiental.
- Impacto humano en el entorno
Asignatura 2. Ciencias Naturales II: Fundamentos físicos del entorno
- Energía y transformaciones en la naturaleza.
- Fuerzas, movimiento y equilibrio.
- Principios básicos de termodinámica en el medio natural.
- Observación aplicada en campo.
Asignatura 3. Ciencias Formales: Sistemas lógicos y abstractos.
- Introducción a la lógica formal.
- Modelización matemática básica de fenómenos naturales.
- Patrones, estructuras y sistemas.
- Abstracción y representación simbólica.
Asignatura 4. Ciencias Sociales I: Territorio, comunidad y organización.
- Economía social y emprendimiento.
- Relaciones entre comunidad y naturaleza.
- Economía local y sostenibilidad.
- Cultura y medio ambiente.
Asignatura 5. Ciencias Sociales II: Ciencia, ética y sociedad.
- Impacto social del conocimiento científico.
- Toma de decisiones y responsabilidad colectiva.
- Gobernanza ambiental.
- Debate y reflexión crítica interdisciplinar.
Objetivos
- Analizar las tres ramas de la ciencia desde una perspectiva interdisciplinar y contextualizada.
- Comprender fenómenos naturales observados en el itinerario mediante principios físicos fundamentales.
- Aplicar estructuras lógico-formales para modelizar y explicar situaciones reales.
- Interpretar dinámicas sociales vinculadas al territorio y al uso de los recursos naturales.
- Desarrollar pensamiento sistémico y capacidad de análisis crítico.
- Integrar conocimiento científico y reflexión ética en la comprensión del entorno.
Competencias ESCO
- Capacidades y competencias de razonamiento: Pensamiento crítico, lógico y holístico.
- Análisis de grandes masas de datos y datos experimentales, interpretar la comunicación verbal y no verbal de los habitantes de un lugar y su idiosincrasia.
- Interactuar con comunidades rurales mediante dinámicas de gobernanza participativa, fomentando la inclusión y el liderazgo juvenil.
- Evaluar impacto ambiental, gestionar prácticas sostenibles.
- Presentar proyectos a audiencias diversas, negociar y persuadir en entornos rurales.
Dirección Académica
Fernando Antoñanzas Villar,
Catedrático
Departamento de Economía y Empresa
Universidad de La Rioja.
Dirección Ejecutiva
Miguel Lucea Jimeno,
Presidente
Entidad Asociación ManfredOn Tour
Profesorado
Antonio Guillén,
Catedrático de Ciencias Naturales y Doctor en Biología por la Universidad de Salamanca.
María Barco,
Doctora en Agrobiología Ambiental por la Universidad Pública de Navarra.
Miguel Ángel Ducros,
Astrónomo.
Fernando Antoñanzas,
Doctor en Economía de la Empresa en la Universidad de La Rioja.
Vicente Orio,
Empresario y promotor deportivo cultural.
Preguntas frecuentes
Jóvenes de 18 a 35 años. Estudiantes, recién titulados, jóvenes interesados en el mundo rural.
Disponer del título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Cumplimentar el boletín de inscripción NO da derecho a una reserva de plaza. Tiene que enviar la siguiente documentación:
- Fotocopia del DNI.
La documentación para formalizar la matrícula de estos estudios ha de presentarse por Sede Electrónica de la Universidad de La Rioja.
Podrá hacerlo desde cualquier ordenador con conexión a internet.
- En primer lugar, es imprescindible tener CUASI (clave de acceso y contraseña). Si no dispone de la misma o la ha olvidado puede generarla desde: https://aps.unirioja.es/registroCUASI/
- Posteriormente deberá acceder a la Sede Electrónica de La Universidad de La Rioja, (Sede Electrónica). Pinche sobre este enlace para acceder al procedimiento de “trámites generales” Instancia General y enviar la documentación solicitada. Deberá cumplimentar sus datos personales y seleccionar como “unidad de destino” Fundación de la Universidad de La Rioja (M.P.). A continuación, deberá adjuntar escaneados todos los documentos requeridos. Este sistema ya dispone de una Declaración Responsable que tendrá que aceptar.
El ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) es una herramienta del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para medir la actividad que se dedica al estudio, donde se incluyen no solo las horas de clase sino también las horas que el alumnado dedica al estudio, además de todas las actividades que son necesarias para la superación de la formación, tutorías, seminarios, tiempo dedicado a elaborar trabajos, prácticas o proyectos obligatorio, etc. Dicho lo anterior, un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante.
El ECTS se ha adoptado como sistema nacional de créditos en la mayoría de los países del Espacio Europeo de Educación Superior y cada vez en más lugares fuera de el. De esta forma se garantiza la equivalencia entre los diferentes sistemas europeos y puede permitir establecer convalidaciones y movilidad entre universidades.
La microcredencial se realizará de forma presencial.
La evaluación será continua y las actividades de evaluación:
- Cuaderno de campo individual.
- Participación activa y evidencia de aprendizaje en ruta.
Microcredencial Universitaria en Desarrollo e integración territorial en el ámbito rural (Nivel marco de cualificaciones europeo: EFQ 6)
Colabora
Fundación General de la Universidad de La Rioja (MP)
Avda. de La Paz 107
26006 Logroño. La Rioja. España
941 299 184 (opción 1)
formacion@unirioja.es
Categorías
Fundación General de la Universidad de La Rioja (MP)
Avda. de La Paz, 107
26006 Logroño. La Rioja. España
941 299 184 (opción 1)
formacion@fund.unirioja.es