Competencias digitales para la vida cotidiana desde el teléfono móvil
La microcredencial responde a la necesidad de ofrecer una formación funcional, contextualizada y adaptada al nivel del alumnado, favoreciendo la adquisición de competencias prácticas directamente útiles para su vida diaria y sus necesidades específicas.
Se priorizará un enfoque práctico y aplicado, basado en la resolución de tareas reales o simuladas con el móvil, que facilite la adquisición progresiva de competencias digitales esenciales. Para ello se implementarán métodos de enseñanza adaptativos y recursos prácticos, así como instrumentos de evaluación continua, que consideren los distintos niveles de competencias digitales del alumnado, garantizando un entorno seguro y de confianza donde se fomente la autonomía y el uso responsable del móvil para tareas y servicios cotidianos.
Se perseguirá que, al finalizar la microcredencial, las mujeres participantes sean capaces de:
- Manejar con autonomía las funciones básicas del teléfono móvil y aplicaciones esenciales.
- Utilizar correo electrónico para comunicarse de manera segura.
- Realizar tareas prácticas de la vida cotidiana, como gestionar citas, acceder a servicios digitales o realizar pagos básicos.
- Aplicar buenas prácticas de seguridad y privacidad en entornos digitales.
- Desarrollar confianza y autonomía en el uso de herramientas digitales para su vida diaria y acceso a servicios.
Modalidad: presencial
Plazas: 15
Créditos: 1 ECTS
Precio: matrícula gratuita
Plazo de matrícula: PLAZAS COMPLETAS
Fecha de inicio: 20 de marzo de 2026
Fecha de finalización: 24 de abril de 2026
Requisitos de acceso: personas en edad comprendida entre 25 y 64 años
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Estructura y contenidos
Tema 1 – Introducción al uso del teléfono móvil y seguridad básica.
Breve repaso de las funciones principales del móvil (llamadas, ajustes, gestión de aplicaciones y archivos) y principios básicos de seguridad digital, contraseñas y privacidad
Tema 2 – Comunicación digital
Uso de correo electrónico para comunicarse de manera segura; enviar y recibir mensajes, gestionar contactos.
Tema 3 – Identificación y acceso a servicios digitales
Exploración de Cl@ve como sistema seguro de autenticación para acceder a servicios públicos de forma segura, incluyendo el registro y activación de la Cl@ve.
Tema 4 – Gestión de citas y servicios cotidianos
Cómo solicitar y gestionar citas médicas, académicas o administrativas mediante aplicaciones y portales digitales; navegación práctica por interfaces básicas.
Tema 5 – Pagos electrónicos desde el teléfono móvil
Uso de aplicaciones de pago seguro (por ejemplo, Bizum) para realizar pagos y transferencias sencillas, así como buenas prácticas para prevenir fraudes y errores.
Tema 6 – Aplicaciones útiles para la vida diaria
Exploración de otras apps útiles según necesidades del alumnado: agenda y recordatorios, alertas automáticas y configuración de notificaciones, así como acceso a información y servicios cotidianos.
Objetivos
- Fomentar la autonomía digital del alumnado, permitiendo un manejo seguro y eficiente del teléfono móvil y aplicaciones esenciales (por ejemplo, configuración del dispositivo, gestión de archivos y apps básicas).
- Desarrollar competencias comunicativas digitales, facilitando el uso del correo electrónico para comunicarse de manera segura (por ejemplo, enviar y recibir correos).
- Capacitar para la gestión de tareas cotidianas digitales, como pagos electrónicos, acceso a servicios y solicitud de citas (por ejemplo, uso de Cl@ve para identificarse en servicios públicos, realizar pagos con Bizum o solicitar una cita médica).
- Promover buenas prácticas de seguridad y privacidad, asegurando un uso responsable y consciente de las herramientas digitales (por ejemplo, gestión de contraseñas, ajustes de privacidad y navegación segura).
- Fomentar la confianza y autonomía en el uso de herramientas digitales (objetivo transversal), de manera que el alumnado pueda enfrentarse con seguridad a nuevas tareas y aplicaciones en su vida cotidiana, integrando y aplicando de manera autónoma las competencias desarrolladas en los objetivos anteriores.
Competencias ESCO
- Trabajar con dispositivos y aplicaciones digitales.
- Interactuar mediante tecnologías digitales.
- Proteger datos personales y la privacidad.
Dirección Académica
Beatriz Pérez Valle
Profesora Titular de Universidad
Departamento Matemáticas y Computación
Universidad de La Rioja
Profesorado
Beatriz Pérez Valle
Universidad de La Rioja
Preguntas frecuentes
Las personas que se matriculen, deberán tener cumplidos los 25 años y no haber superado la edad de 64 años, en la fecha de inicio de la formación y pertenecer a uno de los Estados Miembros de la Unión Europea.
- Cumplimentar el boletín de inscripción.
- Enviar la documentación requerida.
La admisión se establece por riguroso orden de matrícula siempre y cuando se cumpla el perfil y requisitos de acceso.
Cumplimentar el boletín de inscripción NO da derecho a una reserva de plaza. Esta se entenderá cuando, además de cumplimentar el boletín, el alumno/a entregue TODA la documentación necesaria para formalizar la matrícula y se le comunique que es correcta y está matriculado/a.
- Fotocopia del DNI/NIE
La documentación para formalizar la matrícula de estos estudios ha de presentarse por Sede Electrónica de la Universidad de La Rioja.
Podrá hacerlo desde cualquier ordenador con conexión a internet.
- En primer lugar, es imprescindible tener CUASI (clave de acceso y contraseña). Si no dispone de la misma o la ha olvidado puede generarla desde: https://aps.unirioja.es/registroCUASI/
- Posteriormente deberá acceder a la Sede Electrónica de La Universidad de La Rioja, (Sede Electrónica). Pinche sobre este enlace para acceder al procedimiento de “trámites generales” Instancia General y enviar la documentación solicitada. Deberá cumplimentar sus datos personales y seleccionar como “unidad de destino” Fundación de la Universidad de La Rioja (M.P.). A continuación, deberá adjuntar escaneados todos los documentos requeridos. Este sistema ya dispone de una Declaración Responsable que tendrá que aceptar.
Matrícula gratuita.
El ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) es una herramienta del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para medir la actividad que se dedica al estudio, donde se incluyen no solo las horas de clase sino también las horas que el alumnado dedica al estudio, además de todas las actividades que son necesarias para la superación de la formación, tutorías, seminarios, tiempo dedicado a elaborar trabajos, prácticas o proyectos obligatorio, etc. Dicho lo anterior, un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante.
El ECTS se ha adoptado como sistema nacional de créditos en la mayoría de los países del Espacio Europeo de Educación Superior y cada vez en más lugares fuera de el. De esta forma se garantiza la equivalencia entre los diferentes sistemas europeos y puede permitir establecer convalidaciones y movilidad entre universidades.
El curso se realiza de forma presencial del 20 de marzo al 24 de abril de 2026, en la Federación de Asociaciones Vecinales de La Rioja, sede de Logroño.
Evaluación práctica continua mediante la observación directa del alumnado durante la realización de tareas digitales reales o simuladas en el móvil, valorando su manejo del dispositivo, comprensión de instrucciones, aplicación de las tareas, y uso seguro y autónomo de las herramientas.
Microcredencial universitaria en Competencias digitales para la vida cotidiana desde el teléfono móvil (Nivel marco de cualificaciones europeo: EQF2).
Colabora
Federación de Asociaciones Vecinales de La Rioja
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