El programa de radio Letras en Juego, realizado por Juan Antonio Martínez Berbel y Delia Gavela, profesores del Departamento de Filología Hispánica y Clásica, alcanzará el próximo 20 de diciembre las 100 emisiones, y para la elaboración de este programa número 100, se invita a los oyentes y seguidores a participar enviando propuestas de contenidos a través de las redes sociales.
Para participar en este microespacio de divulgación sobre Lengua y Literatura que emite Radio 5 de RNE a nivel estatal, sólo hay que proponer contenido para que sus responsables lo comenten en el programa: datos curiosos, expresiones o dudas lingüísticas que a los oyentes les gustaría que se incluyeran en este programa conmemorativo. Los interesados pueden enviar sus propuestas en un tuit, en la cuenta de Twitter @LetrasenJuego, o en un post en Facebook en la página de la Universidad de La Rioja, en ambos casos con el hashtag #LetrasenJuego100.
El programa Letras en Juego es un microespacio de entre 4 y 5 minutos de duración que puede escucharse los martes en directo a las 17.55 h. en cualquier emisora de Radio 5-RNE (97.2 FM y 1107 OM en La Rioja).
La primera emisión se produjo el 19 de enero de 2015 y todos los programas emitidos pueden escucharse a través de los podcast colgados en www.rtve.es.
A los responsables, la idea de crear un programa radiofónico sobre cuestiones de la lengua les suscitó gran interés, pues permite que la investigación y la docencia en el ámbito lingüístico «salga» de aulas y artículos de investigación y contribuya, de una manera amena, a una difusión de la cultura con la que los profesionales universitarios deben estar muy comprometidos.
Entre otras cuestiones, los profesores abordan errores ortográficos o sintácticos de enormes consecuencias; términos o expresiones cuyo origen esconde historias curiosas; malas traducciones o errores comunes al aprender el español; anécdotas de tipo literario, editorial o cercanas a lo histórico; etimologías curiosas o instrucciones sencillas para mejorar nuestra competencia oral.
