La Universidad de La Rioja ha participado esta semana en Argelia en la conferencia final del proyecto CIRES, impulsado desde el país norteafricano para la integración de los refugiados en los sistemas de Educación Superior, a través de la Cátedra Unesco ‘Ciudadanía Democrática y Libertad Cultural’.
Durante esta semana parte del equipo investigador de la Cátedra Unesco de la Universidad de La Rioja se ha trasladado a la capital argelina en donde se ha celebrado la conferencia final del proyecto, puesto en marcha en 2020 con la cofinanciación del programa Erasmus+ de la UE, y en la que se han presentado sus principales conclusiones.
Ana María Vega Gutiérrez, directora de la Cátedra Unesco de Ciudadanía Democrática y Libertad Cultura, fue una de las ponentes del encuentro en el que habló del reconocimiento de créditos para los estudiantes refugiados.
En el proyecto CIRES, que ha trabajado en el desarrollo de mecanismos normativos e institucionales que favorezcan la integración de refugiados a la educación superior, también han participado, además del Ministerio de Educación de Argelia, cuatro universidades argelinas, la Unión de Universidades del Mediterráneo (Unimed), la Universidad de La Coruña, la de Bérgamo (Italia) y la Universidad París 1 Pantheón Sorbonne (Francia), además de la UR.
Durante la conferencia de clausura, se han presentado los desafíos de la integración de los estudiantes refugiados en la educación superior. Asimismo, se ha firmado un compromiso de colaboración para ampliar la red de universidades inclusivas.
El proyecto europeo CIRES favorece la internacionalización de la Universidad de La Rioja, que el pasado otoño celebró las Jornadas ‘Desafíos de la política internacional y nacional de asilo: incluir a las personas refugiadas en el desarrollo económico y social’ en las que se analizó el escenario internacional y europeo en el que se enmarcan la actual política de asilo: el Pacto Global y nueva hoja de ruta de la Comisión Europea.
