De acuerdo con las ‘Instrucciones para adaptar las actividades docentes a la modalidad no presencial’ el profesorado tiene que mantener informado al estudiantado a la mayor brevedad posible de los cambios en actividades docentes para adaptarse al modo no presencial.
El pasado 8 de abril se dictaron y difundieron las ‘Instrucciones para adaptar las actividades docentes a la modalidad no presencial en el curso 2019/2020’ al Personal Docente e Investigador (PDI) y al estudiantado.
En este mensaje se indicaba que el profesorado responsable de cada asignatura deberá comunicar a los facultades y escuelas los cambios en las actividades docentes y métodos de evaluación antes del lunes 27 de abril.
Tras el visto bueno de la facultad o escuela, que comprobará la carga de trabajo del estudiantado -y con la participación del Rectorado-, los cambios en los sistemas de evaluación de la asignatura serán publicados antes del viernes 1 de mayo.
En dichas instrucciones se hacía ver, por un lado, que las modificaciones introducidas deben tener en cuenta la capacidad tecnológica disponible en los domicilios del estudiantado; y que los cambios no supongan una sobrecarga para la labor diaria y semanal del estudiantado.
Así mismo, en mensajes remitidos el viernes 17 de abril se ha recomendado que los cambios en los métodos de evaluación no incluyan nuevos criterios críticos (p.ej., aumentar el peso de la evaluación continua si, por otra parte, se exige una calificación mínima en el examen final); y que las nuevas tareas de evaluación sean recuperables.
Por otro lado, si el estudiantado encuentra problemas de carácter tecnológico se recomienda que lo comunique al profesorado de la asignatura o a la dirección de estudios de su titulación.
Y, por último, si la no presencialidad ha generado dificultades personales (anímicas, de concentración, económicas) cualquier estudiante puede ponerse en contacto con UR Atiende.
