Christopher Perleth, catedrático de Psicología de la Educación y Educación Especial de la Universidad de Rostock (Alemania), participa el miércoles 9 en un seminario científico dirigido a los mentores del Programa de Enriquecimiento Extracurricular en Altas Capacidades.
Este seminario -que tiene lugar en la Sala 214 del Departamento de Ciencias de la Educación- forma parte del proyecto investigación nacional de excelencia que comparte la Universidad de La Rioja con profesores de la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Camilo José Cela y la Universidad de las Islas Baleares.
Junto a Perleth -que el jueves 10 ofrece la conferencia ‘Nueva perspectiva en el sistema educativo de la Alta Capacidad en Alemania’- interviene también en el seminario científico el miércoles 9 Luz Pérez, catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid.
El Programa de Enriquecimiento Extracurricular, que se lleva a cabo la Universidad de La Rioja en colaboración con la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de La Rioja, ha alcanzado su duodécima edición en el curso 2019-2020.
En él participan 111 alumnos con necesidad específica de apoyo educativo por poseer altas capacidades intelectuales o con alta motivación en algún área, escolarizados en el segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Primaria, en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato, en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
El Programa de Enriquecimiento Extracurricular -que financia la Consejería de Educación, y Cultura del Gobierno de La Rioja- aporta los recursos precisos que permitan asegurar la atención debida para que los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo alcancen el máximo desarrollo de sus capacidades, entre los que se encuentran los alumnos con mayor capacidad, interés y motivación por aprender.
En este sentido, el convenio pretende mejorar la atención de este tipo de alumnado, en función de presentar mayor capacidad, interés y motivación para aprender a través del desarrollo de proyectos de investigación, programas de enriquecimiento extracurricular y mediante la realización de cursos de formación.