María Carmen Latorre Santibáñez ha conseguido el título de Doctora por la Universidad de La Rioja tras la defensa de su tesis Competencia mediática y envejecimiento activo, en la que estudia la competencia mediática en los ciudadanos de 65 o más años de edad de España y de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Desarrollada en el Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Rioja, bajo la dirección de la doctora Josefina Santibáñez Velilla, la investigación doctoral ha supuesto un diagnóstico de los niveles de competencia mediática en las personas de 65 o más años de edad en el ámbito de España y de la Comunidad Autónoma de La Rioja con objeto de justificar, si procede, la necesidad de una educación mediática en esta población descubriendo aquellas dimensiones en las que es más urgente incidir.
Carmen Latorre ha estudiado el concepto de competencia mediática en virtud del análisis de seis dimensiones básicas: dimensión estética; dimensión lenguajes; dimensión ideología y valores; dimensión procesos de producción y difusión; dimensión procesos de interacción, recepción y audiencias; y dimensión tecnología.
En la primera fase de la investigación se ha realizado un análisis cuantitativo de los datos en función de las variables género y nivel de estudios. La complejidad de la “evaluación de la competencia mediática” requiere el complemento de una segunda fase de “investigación cualitativa”, en la que se recurre a las técnicas de grupos de discusión (focus group) y de entrevista en profundidad.
La utilización de la estrategia de triangulación en la “Evaluación de la Competencia Mediática en personas de 65 o más años de edad” aumenta la validez de los hallazgos, así como contraste de hipótesis y resultados entre las muestras de España y la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Para la elaboración de esta tesis doctoral, la autora ha recopilado multitud de documentos y ha realizado treinta y dos entrevistas en profundidad y ocho grupos de discusión en la parte cualitativa de la investigación. Asimismo, en la parte cuantitativa ha procesado la información extraída de 1.026 cuestionarios en la totalidad de España y de 90 en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Según la nueva doctora, la visión que los ciudadanos de 65 ó mas años tienen de ellos mismos y de sus posibilidades es bastante parcial. Se han de concentrar esfuerzos para que superen las barreras de tipo instrumental, físico y económico que tienen algunos mayores para el uso de las nuevas tecnologías. Se les debe motivar para que encuentren una justificación aplicable en el fomento de su creatividad, el desarrollo de su capacidad crítica y de análisis, así como en el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas actualmente existentes para integrarse en la sociedad actual y disfrutar de un envejecimiento activo y participativo.
Entre los ciudadanos de más edad se corre el riesgo de los nuevos analfabetismos (informático, comunicación e información, tecnológico, técnico, científico, etc.), lo que constituye un verdadero obstáculo para estas sociedades envejecidas, si no se activan suficientes oportunidades para evitar la desigualdad y exclusión entre sus miembros.