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CENTRO RESPONSABLE: FACULTAD DE LETRAS Y DE LA EDUCACIÓN
Plan de estudios publicado en el BOR de 28 de julio de 2010
| Calendario de implantación |
| . Año académico 2009-2010 |
Curso 1º |
| . Año académico 2010-2011 |
Curso 2º |
| . Año académico 2011-2012 |
Curso 3 º |
| . Año académico 2012-2013 |
Curso 4 º |
ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS
REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO
| MÓDULOS |
MATERIAS |
ECTS |
Básico
(100 ECTS) |
Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad |
24 |
| Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo |
19 |
| Sociedad familia y escuela |
18 |
| Infancia, salud y alimentación |
9 |
| Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes |
12 |
| Observación sistemática y análisis de contextos |
9 |
| La escuela de educación infantil |
9 |
Didáctico -Disciplinar
(72 ECTS) |
Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática |
18 |
| Aprendizaje de las lenguas y lecto-escritura |
36 |
| Música, expresión plástica y corporal |
18 |
| Total créditos en asignaturas de formación básica y obligatoria |
172 |
| Créditos optativos |
18 |
| Prácticas escolares |
41 |
| Trabajo Fin de Grado |
9 |
| Créditos totales |
240 |
(FB): Formación
Básica
(Ob): Formación
Obligatoria
PERFILES
Respecto a la configuración de las materias optativas, se establecen dos
itinerarios, conducentes a sendos perfiles. Estos perfiles son los siguientes:
· Atención temprana
· Intensificación curricular
Para obtener el perfil el alumno
deberá cursar 18 créditos correspondientes
al itinerario.
ASIGNATURAS Y GUÍAS DOCENTES 2010/2011
1El alumno puede elegir entre la opción de inglés o francés como lengua extranjera
| TERCER CURSO |
| MÓDULOS |
MATERIAS |
ASIGNATURAS |
CARÁCTER |
ECTS |
SEMESTRE |
| Formación básica |
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo |
Trastornos del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje |
Básico |
9,5 |
Anual |
| Formación básica |
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo |
Educación Inclusiva y Respuesta a la Diversidad en Educación Infantil |
Básico |
9,5 |
Anual |
| Didáctico Disciplinar |
Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática |
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Obligatorio |
9 |
Anual |
| Didáctico Disciplinar |
Aprendizaje de las lenguas y lecto-escritura |
Idioma moderno III (Inglés/Francés1) |
Obligatorio |
6 |
1 |
| Optativo |
Optativa |
Optativa I |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Optativo |
Optativa |
Optativa II |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Practicum y Trabajo Fin de Grado |
Prácticas Escolares |
Practicum I |
PE2 |
17 |
2 |
| Total créditos en cuarto curso |
60 |
|
2 PE: Prácticas Externas obligatorias
| CUARTO CURSO |
| MÓDULOS |
MATERIAS |
ASIGNATURAS |
CARÁCTER |
ECTS |
SEMESTRE |
| Practicum y Trabajo Fin de Grado |
Prácticas Escolares |
Practicum II |
PE2 |
24 |
Anual |
| Didáctico Disciplina |
Música, expresión plástica y corporal |
Expresión plástica y su didáctica en Educación Infantil |
Obligatorio |
6 |
1 |
| Didáctico Disciplina |
Aprendizaje de las lenguas y lecto-escritura |
Didáctica de las lenguas castellana y extranjeras |
Obligatorio |
6 |
1 |
| Optativo |
Optativa |
Optativa III |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Optativo |
Optativa |
Optativa IV |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Didáctico Disciplina |
Música, expresión plástica y corporal |
Formación musical y su didáctica en Educación Infantil |
Obligatorio |
6 |
2 |
| Practicum y Trabajo Fin de Grado |
Trabajo Fin de Grado |
Trabajo Fin de Grado |
TFG2 |
9 |
2 |
| Total créditos en cuarto curso |
60 |
|
2 PE: Prácticas Externas obligatorias; PFG: Proyecto Fin de Grado obligatorio
ASIGNATURAS OPTATIVAS
Asignaturas del Itinerario correspondiente al Perfil de Atención Temprana |
| MÓDULO |
MATERIAS |
ASIGNATURAS |
CARÁCTER |
ECTS |
SEMESTRE |
| Atención temprana |
Atención temprana |
Lengua castellana en atención temprana |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Atención temprana |
Atención temprana |
Intervención motriz en Educación Infantil |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Atención temprana |
Atención temprana |
Intervención educativa especial |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Atención temprana |
Atención temprana |
Instrumentos de detección del riesgo y secuelas en el desarrollo psicológico |
Optativo |
4,5 |
1 |
Asignaturas del Itinerario correspondiente al Perfil de Intensificación Curricular
|
| MÓDULO |
MATERIAS |
ASIGNATURAS |
CARÁCTER |
ECTS |
SEMESTRE |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y experimentales |
Educación ambiental |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y experimentales |
Aprendizaje de las Ciencias Sociales |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Estadística |
Estadística aplicada a las Ciencias de la Educación |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de las Lenguas |
Lengua castellana y lecto-escritura para maestros en la Educación Infantil |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de educación musical, plástica y visual |
Taller de desarrollo con la música en la etapa 0-6 años |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de educación musical, plástica y visual |
Taller de expresión Plástica para Educación Infantil |
Optativo |
4,5 |
1 |
| Intensificación Curricular |
Enseñanza y aprendizaje de educación física |
Lenguaje corporal y juego motor en educación infantil |
Optativo |
4,5 |
1 |
MÁS INFORMACIÓN SOBRE LOS ESTUDIOS
(Horarios, fechas de examen, movilidad, prácticas, ...)
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San José de Calasanz s/n
26004 Logroño (La Rioja)
Tef. 941.299 687
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Fermín Navaridas Nalda
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Última modificación:
11-07-2011 11:34
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