PROGRAMA DE INNOVACIÓN DOCENTE

La Universidad de La Rioja recibió uno de los premios nacionales del II Plan de Calidad de las Universidades Españolas.El Plan de Acciones de apoyo para la Innovación Docente de la UR ha sido galardonado entre las 63 propuestas presentadas el pasado año.

Con estos premios se reconoce los programas de calidad de cuatro universidades españolas: La Rioja, Politécnica de Valencia, Rovira i Virgili de Tarragona y País Vasco-.

Las 'Acciones de apoyo para la mejora e innovación docente' impulsado por la Universidad de La Rioja han sido destacadas por la convergencia de esfuerzos del campus en áreas comunes de mejora.

Inicialmente se ha puesto en marcha en 24 carreras y en él participan los 12 departamentos universitarios, que presentaron 152 proyectos de mejora. Entre las medidas sobresalientes de este programa de acciones pueden señalarse, en primer lugar, el programa de acogida a nuevos alumnos 'denominado 'Cuatrimestre 0' y las tutorías curriculares personalizadas-; en segundo lugar, la formación integral del estudiante mediante el desarrollo de habilidades curriculares (inglés, informática, comunicación y capacidad directiva) comunes a todas las titulaciones, el enriquecimiento con perfiles profesionales y la realización de prácticas
en empresas.

Por último, el Consejo de Coordinación Universitaria también ha reconocido los avances realizados por la Universidad de La Rioja en la actualización de objetivos y metodologías formativas para la adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior.

La Universidad de La Rioja ha planteado nueve áreas prioritarias que conforman el proyecto premiado:

área 1. Programa de acogida a estudiantes 'Cuatrimestre Cero'.
área 2. Tutorías Curriculares.
área 3.Habilidades curriculares.
área 4.Perfiles profesionales.
área 5. Iniciativas de apertura e inserción laboral.
área 6. Comunicación y Captación.
área 7. Movilidad estudiantil e intercambio institucional.
área 8.Flexibilización del crédito.
área 9. Actividades de mejora propuestas por profesores o grupos de
trabajo.

Este plan premiado por el Consejo de Coordinación Universitaria también aborda la formación del profesorado. En este sentido ha estado orientado en dos direcciones:

1. Favorecer la reflexión de los procesos de aprendizaje incidiendo en las estrategias docentes y las tutorías.

2. Ofrecer formación sobre la utilización de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la enseñanza universitaria.