PLAN DE ESTUDIOS
2. Estructura e itinerarios:
- Requisitos para la obtención del título:
| MÓDULOS |
MATERIAS |
ECTS |
Básico
(100 ECTS) |
Procesos educativos, aprendizaje y desarrollo de la personalidad |
24 |
| Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo |
19 |
| Sociedad familia y escuela |
18 |
| Infancia, salud y alimentación |
9 |
| Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes |
12 |
| Observación sistemática y análisis de contextos |
9 |
| La escuela de educación infantil |
9 |
Didáctico -Disciplinar
(72 ECTS) |
Aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, de las ciencias sociales y de la matemática |
18 |
| Aprendizaje de las lenguas y lecto-escritura |
36 |
| Música, expresión plástica y corporal |
18 |
| Total créditos en asignaturas de formación básica y obligatoria |
172 |
| Créditos optativos |
18 |
| Prácticas escolares* |
41 |
| Trabajo Fin de Grado |
9 |
| Créditos totales |
240 |
(FB): Formación
Básica
(Ob): Formación
Obligatoria
(*) Los 41 créditos de Prácticas escolares se completan cursando las asignaturas 849-Prácticas escolares, de 3,5 créditos y 850-Practicum, de 37,5 Anual. La promoción del curso 2009-2010 puede completar los 41 créditos de Prácticas escolares cursando las asignaturas 275-Practicum I, de 17 créditos y 279-Practicum II, de 24 créditos.
- Itinerarios: Perfiles y Menciones:
Respecto a la configuración de las materias optativas, se establecen dos
itinerarios, conducentes a sendos perfiles. Estos perfiles son los siguientes:
· Atención temprana
· Intensificación curricular
Para obtener el perfil el alumno
deberá cursar 18 créditos correspondientes
al itinerario.
Oficina del Estudiante
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