ESTHER LÓPEZ OJEDA

Universidad de La Rioja

Análisis sociolingüístico: pautas de observación y análisis del sexismo. Los materiales educativos

Sociolingüística / Sociolinguistics

Presentamos un análisis sociolingüístico sobre las actuales formas de sexismo en el lenguaje presentes en la sociedad y en el sistema educativo. Nos parece esencial un análisis del tema en las prácticas educativas porque constituyen un ámbito de transmisión, resistencia y transformación cultural que influye en toda la sociedad.

Partimos de una breve fundamentación conceptual, delimitando progresivamente la perspectiva de género en la educación para centrarnos, en concreto, en lo referente al lenguaje (sobre todo verbal, pero también icónico).

Aunque el término sexismo puede parecer desconcertante porque remite a un conjunto de prejuicios que aparentemente están desapareciendo en nuestra cultura, veremos cómo el sexismo todavía está presente tanto en el sistema educativo como fuera de él. Por ello, resulta pertinente su tratamiento. Lo realizaremos analizando el currículo explícito y el currículo oculto presente en los materiales educativos. Nos centraremos en el nivel educativo inmediatamente anterior a la Universidad, ya que éste reflejará el bagaje cultural y lingüístico mayoritario en la sociedad.

Algunas de las manifestaciones que encontramos son: estereotipos por géneros (uso de sustantivos, adjetivación, etc); invisibilidad u omisión de ciertos contenidos; prejuicios lingüísticos (uso selectivo del masculino como genérico, omisión de la voz femenina en la narración, uso de expresiones con doble significado según se refieran a un género u otro...); etc.

En el análisis de libros de texto actuales encontramos cambios con respecto a ediciones más antiguas. Analizaremos las diferencias encontradas, como la sustitución de genéricos universales masculinos que incluyen a ambos sexos por sustantivos colectivos; el uso de la pasiva refleja para evitar genéricos masculinos; predominancia de la segunda persona del singular en los verbos y uso del infinitivo; omisión del uso estereotipado de adjetivos calificativos, etc.

Todo un análisis lingüístico y semántico de los referentes al género en nuestra lengua, que incluso pueden caer en el sexismo, y que tiene directamente repercusiones sociales.




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