AKEMI SAITO

Universidad de Salamanca

Perfil de los estudiantes japoneses de español en España

Lingüística aplicada

El presente estudio pretende abordar el perfil de los estudiantes japoneses que vienen a España para aprender español. Me parece fundamental para un profesor del idioma tener informaciones básicas sobre los estudiantes y su cultura con el fin de establecer buenas relaciones y preparar las clases lo mejor posible. Para estudiar este tema utilizaré los datos de una encuesta que realicé el verano de 2002 a un grupo de 35 estudiantes japoneses (entre 19 y 80 años) que asistían a un curso de traducción inversa (japonés-español) de la Universidad de Salamanca.

La encuesta se divide en tres bloques. El primer bloque consta de cinco preguntas fundamentales sobre las experiencias en el aprendizaje del español: el tiempo que lleva aprendiendo español, motivos, métodos, dificultades, perspectivas, etc. El segundo consta de diecinueve preguntas a cerca de las opiniones sobre las clases de español a las que estaban asistiendo: actitudes, prejuicios, dudas, estrategias de aprendizaje, opiniones sobre profesores, etc. El último bloque tiene veintitrés preguntas sobre España y los españoles con el fin de aclarar algunos comportamientos socioculturales de los estudiantes japoneses.

A través de una reflexión objetiva sobre dicha encuesta, intentaré aclarar los factores
internos tales como la motivación, la experiencia previa, los objetivos, las necesidades, el
estilo de aprendizaje, las actitudes ante la clase, los problemas, las preocupaciones, etc.

Asociación de Jóvenes Lingüistas
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